ILCE: 采用网络化的视频传输缩小教育差距

案例

   拉丁美洲视频教育的远程教学计划

    总部建在墨西哥的拉丁美洲视频教育计划(ILCE)正在向拉丁美洲和加拿大的1,4000所学校播送用于进行学生教育、教师培训和成年人教育的学年作业。事实证明，这是一个绝好的范例，它向人们阐释了怎样利用技术缩小教育差距和平等分配社会利益。

    ILCE是一个面向不同教学领域和多个人口群的世界银行投资项目，它包括几个远程教学计划在内。所有的计划都有一个共同的目标，那就是为乡村社区提供高质量的教育工具和学年作业，使他们能够和城市中的对应人群一样从教育中获益。

    ILCE项目每年制作30,000小时的教育节目，并通过卫星向100万学生广播。ILCE的技术骨干网是由Gedas装配起来的，这是一种在墨西哥处于领先地位的系统集成器。ILCE骨干网包括Optibase MPEG编码器、EMC Cellera VOD 服务器、Informix Media 360数据库软件、Veritas存储管理软件、Bulldog编辑软件、Sun服务器和StorageTek存储器。

    ILCE项目的8个广播频道覆盖了很宽的教育和社区课题，其观众群体遍布整个拉丁美洲。

    " Telesecundaria是一项由ILCE开展的电视辅助中学服务，用于向分布在7个国家的600所学校广播学年作业。在这个计划的实施中，各种长15分钟、反映不同主题的电视节目被广播到了那些人口少于2,500的乡村社区。现有的节目为4,500个。到目前为止，已经有42,000个中学生正在参与这个项目。开展Telesecundaria的最主要目的在于提高乡村学生在高中入学考试中的成绩。但是这个卫星网络也对课余时间做了充分的利用，播出一些额外的面向社区的节目，例如家长教育、耕作方式讲解、健康指导、病虫害防治和成人教育等。

    " 国家教育视频图书馆结合了数字视频存档、点播流传输和高质量内容的诸多优点。教师、学生和研究人员都能对国家教育档案库进行在线搜索，并通过Internet发出点播请求。相应的，图书馆会在点播的基础上通过墨西哥卫星网络Satemex 5将需要的节目传输给拉丁美洲的各个学校。

    " Sec21是另一个ILCE计划，它将科学和技术教育放在议事日程的首位，并充分利用了基于卫星的远程教学。Sec21是一个面向中学生的计划，它所播送的科学课程必需在具有卫星电视和宽带Internet接口的教室中接收。这些教室还装有PC、电视机和用于物理、电子研究的实验设备。

    " SEA所面向的观众是1,800万没有完成基础教育的成年人，正像我们所知道的那样这个计划没有被局限在教室里。SEA 能够让数百万的成年人掌握都、写、算等基本技能。通过视频点播， SEA还能够为成年人提供专业技能培训，帮助他们在现实生活以及工作环境中得到满足。

    在影响、可访问性和覆盖率方面，通过网络进行的视频流传输都具有很多不可比拟的优点， 而ILCE计划为这些优点做出了很好的示范。Optibase MPEG MovieMaker 200编码已经对114,000多小时的教育和社区节目进行了编码。数字视频资料存储在一个运行着Informix Media 360数据库软件的EMC Cellera VOD服务器上。ILCE通过墨西哥卫星网络的一部分Satmex 5进行节目广播。

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